Padomi bērnu audzināšanai

Bieži vien vecāki sev jautā: Kāpēc mans bērns uzvedas šādi? Mēs vēlamies vienu, un tas darbojas otrs. Kā tas ir? Šie vecāki aizmirst, ka bērns dzīvo ne tikai viņu ietekmē. To ietekmē daudzi sociālie faktori.

Bērns atdarina savus vienaudžus un vēlas ar viņiem identificēties. Tas atdarina notikumus, kurus viņš redz televīzijā. Jūsu bērnu audzina sociālā vide, kurā viņš / viņa dzīvo, viss saturs un ietekme, ko bērns redz un piedzīvo sev apkārt. Ne velti saka: kāda tā ir sabiedrība, tā ir arī bērni! Bērni, īpaši jaunākie, instinktīvi atdarina visu, kas viņiem apkārt. Viņi to bieži izsaka daudz dramatiskāk nekā pieaugušie, jo viņi vēl nav pielāgojušies ikdienas sociālajai normai.

Katram no mums ir savas specifiskās īpašības. Mēs sakām, ka tai ir savi "gēni", ti. iedzimtas iezīmes no tā, kurš zina, kurš sencis. Šīs iezīmes ir viņa personiskās īpašības (augums, svara pieaugums un daudzas citas fizioloģiskas, kā arī psiholoģiskas iezīmes) līdz ģenētiskām psihopatoloģiskām parādībām (asocialitāte, neemocionalitāte utt.).


Tas jāzina katram vecākam, mātei un tēvam. Bet tajā pašā laikā mums ir jāsaprot mūsdienu sociālās normas, kurās mēs dzīvojam. Mūsdienu sabiedrība noraida daudz no tā, kas kādreiz tika uzskatīts par normālu un obligātu.

Reiz bērni tika audzināti absolūtā pakļaušanā, pazemībā, paklausībā visiem. Mūsdienās mūsu sabiedrībā valda brīvība, demokrātija un humānas attiecības. Tiek novērtēta pareiza attieksme pret darbu, uzcītība un spējas.

Audzināšanas, izglītības un audzināšanas sociālo pārvērtību revolucionārajā kursā aktīvi darbojas dažādi sociāli organizēti un daļēji organizēti faktori, sākot no dienas bērnudārziem, bērnudārziem, skolām, bērnu namiem, veselības un sociālajām bērnu aprūpes iestādēm, beidzot ar daudzām neinstitucionālām darba formām ar bērniem, piemēram, bērnu organizācijām. un klubi, īpaši bērnu rotaļu laukumi, bērnu bibliotēkas, teātri, leļļu teātri, bibliotēkas, mazie kinoteātri, bērnu kūrorti, dažādas ainavu veidošanas aktivitātes, ekskursijas, pasākumi utt. Visas šīs formas un iespējas bagātina bērna mūsdienu dzīvi un papildina ģimenes audzināšanas trūkumus vai dažos gadījumos viņi to aizstāj.

Mūsdienu bērns vairāk vai mazāk ir atkarīgs no visiem šiem sociālajiem faktoriem. Visi šie faktori organizētā veidā iedarbojas uz bērna apziņu vai daļēji apziņu un tādējādi uz viņa nākotnes personības veidošanos. Vecāki nedrīkst aizmirst, ka, izņemot sociāli organizētus sociālisma faktorus, pastāv arī dažādi neorganizēti, kā arī kaitīgi faktori, dažādi bērnu "klapas" un indivīdi, kas var bērnu novest pie neizglītota, negatīva un nepieredzēta sabiedrības locekļa ceļa. Vecākiem būtu jāapzinās šīs briesmas, jāuzrauga un, ja nepieciešams, jārīkojas izlēmīgi.

Foto: wavebreakmedia ltd / Shutterstock

Kas audzina tavus bērnus? | Padomi vecākiem (Oktobris 2020)